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Justicia Electoral, República del Paraguay

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Instituto de Educación Inicial "Semillita".

REGLAMENTO INTERNO DEL I.E.I "Semillita"

La Justicia Electoral, órgano rector de todo proceso eleccionario en nuestro país, consta de un vasto espacio edilicio donde se confabulan trámites jurídicos, administrativos y técnicos; un acentuado ritmo laboral que parece ajeno al lado afectivo-paterno del conjunto personal.
Sin embargo, en el corazón del predio, yace con latidos autónomos el Instituto de Educación Inicial "Semillita", un cubículo donde una sonrisa esboza la virgen simpatía a la vida y una mirada dibuja opulentos abetos de esperanza.

Inicio de jornada, más que con mesura con endeble confianza, el funcionario hace una escala por el Instituto, donde sabe que dejará a su pequeño en aras de la educación, formación y nutrición, dentro de un ambiente de ternura, calidez y fantasías que ellos mismos construyen.

¿Quienes somos?

Así es “Semillita”, un mundo paralelo que vio la luz sustentada en la fundamentación de concebir un ambiente tranquilo y sin preocupaciones sobre el cuidado y la educación de hijos de la institución.
Este humilde pero frondoso “Segundo Hogar”, ofrece el ancho que les permite mejorar su calidad de vida, así como el desarrollo educativo integral y bilingüe de cada niño/a, siempre en congruencia a su nivel respectivo.
Con profesionales comprometidos en la cosecha del mañana, satisface necesidades básicas en cuanto a Salud, Alimentación, Educación y el apoyo psicológico indispensable para el fomento preciso del proceso cognoscitivo individual.
Además cada área está preparada para plantear nuevos desafíos con aire de estímulos oportunos y pertinentes, que permiten orientar su meta a nuevos paradigmas, acorde a las características de cada niño/a protagonista. Instiga la fertilidad de un desarrollo social, personal, individual, espiritual, físico y emocional.

Visión.

El Instituto de Educación Inicial “Semillita" ofrece una calidad educativa, participativa y transformadora.

Mision

Favorecer el bienestar del niño y la niña en un ambiente saludable, seguro y acogedor que promuevan un desarrollo globalizador acorde a sus características y necesidades, fomentando un espíritu crítico como miembros de una sociedad pluriétnicas, pluricultural.

Objetivo General.

Ofrecer una educación integral y personalizada de niños/as potencializados, intelectuales, morales y volitivas para llegar a su plenitud.

Objetivos Específicos.

Potenciar aprendizaje de calidad en forma activa, creativa, participativa e inclusiva, utilizando el juego como metodología básica.
Propiciar a los educandos oportunidades para que aprendan a conocer, respetar y mantener vida sana.
Promover una actitud positiva, de los educandos respecto al plurilingüismo paraguayo y proponer la afirmación y el desarrollo de las lenguas oficiales.

¿Cómo nos nutrimos?

En “Semillita”, no solo es prioridad la formación moral e intelectual de nuevos paraguayos con valores altamente entrañables. Es más que sabido, que ello mucho depende de una buena dieta alimenticia.

Actualmente, la socialización precoz del niño que ocurre en guarderías o escuelas a lo que se agrega la propaganda de alimentos a través de medios de comunicación, en especial la televisión, influyen en forma directa. Las preferencias alimentarias de los preescolares y escolares son la síntesis de los múltiples mensajes recibidos.
Las recomendaciones nutricionales diarias, a cargo exclusivamente de la nutricionista del lugar se centran en la elaboración de un plan adecuado a nuestra realidad económica, la cultura, manteniendo las costumbres familiares, enfatizando un conjunto de recetas que promuevan la ingesta de nutrientes y micro nutrientes adecuados a la etapa de crecimiento distribuidos de la siguiente manera:

Desayuno.
Media Mañana.
Almuerzo y Postre.

No está demás decir que los niños que presenten intolerancia a algún tipo de alimento por gastroenteritis, estreñimiento, alergias u otras complicaciones, tienen un cuidado especial, previa intervención del pediatra y la nutricionista. El Instituto de Educación Inicial "Semillita", es un todo dentro de un poco, justo dentro de lo preciso; sólido al frente de la batalla de despertar conciencia y dignidad como seres humanos dentro del propio ser. Asi es.

" No basta con enseñar a un hombre una especialidad, aunque esto puede convertirlo en una máquina útil, no tendrá una personalidad armoniosa y desarrollada. Es esencial que el estudiante adquiera una comprensión de los valores y una profunda afinidad hacia ellos. Debe aprender las motivaciones de los seres humanos, sus ilusiones y sus sufrimientos, para lograr una relación adecuada con su prójimo y con la comunidad. La enseñanza debería ser de tal naturaleza que lo que se ofreciese se recibiera como un don valioso y no como un penoso deber." Albert Einstein.


Directora Lic. Lucía Gómez.	Administradora Lic. Eliana Insfrán.	Sala1 - Lactario.	Sala 2 - Maternal 1.

Jardin	Pre-Escolar.	Departamento Médico.	Cocina

Galeria de fotos

REGLAMENTO INTERNO DEL I.E.I “Semillita”

Elaborado el 21 de Octubre del 2007.

(Según Res. Nº 22449/06 que reglamenta la Educación Inicial y Preescolar. Modalidad Formal y No formal.)

FUNDAMENTACIÓN

Todo grupo humano establece normas y códigos de convivencia, que le ayude a convivir y desarrollarse en forma armónica dentro de la sociedad, de la misma forma, tiene aun mas toda institución necesita para su funcionamiento normas claras, consensuadas y aceptadas por todos que debe facilitar la relación integral entre los Miembros de una Comunidad Educativa, proyectando la educación ética y cívica de cada uno de sus integrantes.

El niño es un ser único e irrepetible, que necesita todo el amor, esfuerzo y el cuidado necesario de todo adulto que esta a su cargo. Compromiso y unión de la familia del niño con su guardería, posibilita mejor el aprendizaje y armonía en el desarrollo del niño.

La presente norma de Convivencia o Reglamento Interno busca asegurar dos objetivos fundamentales:

PRIMERO: La creación y conservación de un ambiente fraternal de convivencia y trabajo que sea realmente idóneo para la calidad educativa que se propone, de modo que el niño/a pueda desarrollar un sentido solidario dentro de la Institución y responsabilidad social que les prepare para que sean ciudadanos capaces y aptos para colaborar en la transformación de una sociedad mas justa y equitativa dentro del país.

SEGUNDO: Que nuestra Institución, funcione cada ves mejor como una autentica comunidad educativa, que todos y cada uno de los niños/as, padres, directora, personal administrativo, personal docente, personal técnico y personal de servicio logístico se sientan en realidad protagonistas del proceso de desarrollo educativo de la Institución de modo que ésta pueda contar con la real y efectiva participación de todos sus miembros.

CONCEPTO DE EDUCACIÓN INICIAL

Art. 2 (Res. 22446/06): La educación inicial y preescolar se encuentra en el primer nivel del sistema educativo nacional. Se inscribe dentro de una concepción amplia e innovadora que apunta al desarrollo integral de los niños/as menores de 6 años, atendiendo sus necesidades bio-psicomotoras, cognitivas, sociales, emocionales y afectivas, así como la prevención y detección de dificultades e interferencias en su desarrollo y crecimiento.

DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS PADRES

Informarse del contenido de este reglamento y dar su conformidad por escrito, comprometiéndose al cumplimiento estricto del mismo.
Recordando que la familia es el primer centro educativo y el más importante para los niños/as por lo que necesitan el acompañamiento permanente y sistemático de los padres, constituyéndose en los principales responsables de la formación integral de sus hijos.
Los padres serán informados en forma semanal o mensual sobre su conducta y rendimiento de su hijo/a.
Ser tratados con cordialidad por todos los miembros de la comunidad educativa es una obligación nuestra, y observar y cumplir con el reglamento es una obligación imperiosa para los padres a fin de que nuestra institución marche en forma armónica.

DERECHOS DE LOS NIÑOS

- Asistir a la Institución dentro de un clima de seguridad académica y social libre de temores.
- Usufructuar locales higiénicos, patio y demás lugares destinados al desarrollo de clases, reuniones, talleres, juegos de patio, etc.
- Al uso de sala de clases aptas dotadas de suficiente ventilación, aireación e iluminación con mobiliarios adecuados para el mejor desempeño de las actividades educativas.

ESTRUCTURACIÓN

Art. 6: La educación inicial se estructura en Niveles:

Nivel 1:

Sala de lactario: Desde los 45 días hasta los 12 meses.
Sala de Maternal 1: Desde los 13 meses hasta los 24 meses.
Sala de Maternal 2: Desde los 25 meses hasta los 36 meses.

Nivel 2:

Pre- Jardín: Niños/as de 3 a 4 años.

Nivel 3:

Jardín: Niños/as 4 años cumplidos.
Pre-escolar: Niños/as 5 años cumplidos.

ORGANIZACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS POR ETAPAS Y SALAS:

OBJETIVOS: La administración del Instituto del I.E.I “Semillita”, cuenta con los requisitos básicos que garantizan la higiene, seguridad, nutrición, salud y el bienestar del niño/a, a través del cuidado personalizado.

NORMAS ESPECÍFICAS:

- Matriculación: El pago de la matricula se deberá realizar a partir del 16 de Noviembre hasta el 16 de diciembre del 2009 y del 15 de febrero del 2010 al 216 de febrero del 2010.

- Cuotas: El pago de la cuota correspondiente al mes en curso será abonada por adelantado antes del 10 del mes. En caso que se constate el no pago de las cuotas hasta 3 meses consecutivos, se procederá a la desmatriculación del niño.
- Desde el día 11 se procederá al cobro de una multa por mora de Gs. 10.000 (diez mil guaraníes) mensual.
- Los niños serán matriculados de acuerdo en la fecha que se presentan.

- Festejo de cumpleaños: Los cumpleaños de los niños/as, se podrán realizar en el Institutos. Es requisito fundamental para dicho festejo presentar la solicitud cuyo formulario se encuentra en Administración.

- Suministro de alimentos: El plan de alimentación es elaborado mensualmente de acuerdo a los requerimientos básicos de alimentación de los niños pequeños, supervisado por el profesional de nutrición que les asiste. Los padres tendrán acceso a la descripción del menú diario y poner sobre aviso al docente de la sala sobre los cuidados que necesite la comida su niño/a.

- Horario escolar: La institución se regirá por el calendario escolar propuesto por el MEC, el horario de clases es de 7:00hs. a 13:00 hs.la puntualidad en el cumplimiento del horario es importante para el adecuado desarrollo de las actividades.
         - Las expresiones y vocabularios dieran ser siempre los correctos.
         - Las entradas, salidas y desplazamientos en el Instituto se realizaran con educación, respetando la actividad de los demás.
         - No podrán ser matriculados los niños que hayan registrado morosidad en el pago de sus cuotas en el año anterior. Esto a fin de brindar oportunidad a otros niños que se hallan en lista de espera.
         - No se podrá fumar o consumir bebidas alcohólicas en el recinto del instituto.
         - La presentación personal y forma de vestir, será la correcta.
         - Los útiles que serán utilizados deberán presentarse dentro de la primera semana de inicio de clases de acuerdo a la lista elaborada por la maestra.

- Lactancia: Las madres que amamantan a sus hijos, lo realizaran en la enfermería en el horario que el niño lo requiera y serán avisadas oportunamente por las encargadas de los mismos.

PLANTEL DE FUNCIONARIOS Y FUNCIONES ESPECÍFICAS

DIRECTOR/A: De un centro educativo formal deberá poseer antecedentes que avalen su idoneidad para el cargo, ser un profesional docente o Universitario, y haber realizado cursos de capacitación en Educación Inicial sobre el currículo de la Educación Inicial vigente.

FUNCIONES:

          - Elaborar programas de actividades de la Institución y distribuir funciones y responsabilidades para el cumplimiento de los mismos.
          - Convocar y presidir en forma regular todas las reuniones para mejor organización de la Institución.
          - Estar permanentemente informada de todas las actividades que se realiza en la institución y tomas las disposiciones en cada caso.
          - Legalizar con su firma y sello de la institución, los pedidos, certificados médicos, títulos, constancias y certificados de calificaciones de los educandos.
          - Organizar anualmente al personal docente asignándoles las salas o secciones en base a las necesidades, experiencias, aptitudes, habilidades y destrezas de las educadoras.
          - Cumplir y hacer cumplir las leyes, reglamentos y disposiciones sobre la carrera del educador.
          - Llevar el control de evaluación del desempeño profesional de los educadores.

ADMINISTRADOR/A: Es la persona encargada de llevar a cabo todo lo relacionada a la organización, cobro y distribución de los ingresos.

FUNCIONES:

          - Organizar la matricula escolar de los niños para el año lectivo.
          - Entregar conforme a inventario, los bienes de la Institución, tales como: equipo informático, mobiliario, libros y documentos que forman parte del Patrimonio Escolar, al momento de cesar en sus funciones y recibirlo de la misma forma al asumir el cargo.
          - Recibir el pago de las cuotas mensuales de los niños.
          - Notificar a los padres del atraso en el pago de las cuotas.
          - Informar a los padres que las cuotas se pagan por mes adelantado para así poder cumplir con los compromisos que ello conlleva en el mes.
          - Organizar y planificar las compras en semanal, quincenal o mensual para la preparación del menú.
          - Verificar las necesidades de la ENFERMERÏA y proveerles de insumos para atención de los niños.
          - Coordinar los cumpleaños de acuerdo a los formularios y asistir de los materiales necesitados para los mismos, ejemplo: tablones, manteles, sillas.

COORDINADORA – FUNCIONES:

         - Planificar, organizar, ejecutar, supervisar y evaluar los procedimientos que más se adecuen a la Institución.
         - Apoyar y orientar a las docentes en la elaboración de los planes, proyectos e implementación del sistema de evaluación de los diferentes niveles.
         - Controlar las tareas de los niños para verificar el progreso y la calidad del aprendizaje de los mismos.
         - Elaborar y entregar en forma trimestral los documentos requeridos por el MEC en la supervisión administrativa y pedagógica.
         - Asistir a las reuniones convocadas por las supervisiones y la dirección de Educación Inicial dependiente del MEC.
         - Acompañar a las docentes de la Institución a los cursos de capacitación.

PSICOLOGA – FUNCIONES:
         - Orientar sobre el desarrollo biopsicosocial y cognitivo de los niños menores de 6 años del centro infantil, en particular.
         - Observar y evaluar los grupos de niños para orientar a los docentes en caso particulares.
         - Orientar a los padres y docentes sobre el tratamiento a realizar.
         - Hacer seguimientos a los casos atendidos y orientar a los padres y docentes sobre sus progresos y dificultades.

SECRETARIA – FUNCIONES:

         - Hacer un archivo de los profesores con los legajos personales.
         - Cumplir las responsabilidades que la directora o asistente de la misma le asigne.
         - Llevar al día el archivo general de la Institución, movimiento del personal, certificados médicos, traslados, vacaciones y permisos.
         - Poseer el manejo de sistemas operativos.
         - Preparar formularios de pedidos para almacenes, bienes, prestación de vehículos, fotocopias, etc.
         - Elaborar avisos, notas, memorando de pedidos e informativos.

PROFESORA ENCARGADA DE SALA – FUNCIONES:
         - Desarrollar sus actividades de acuerdo con las finalidades y objetivos establecidos en los planes y programas vigentes.
         - Atender las necesidades, intereses y habilidades especiales de los niños en conformidad a las diferencias individuales.
         - Elaborar proyectos, plan de clases, materiales didácticos para el mejor desarrollo del proceso de enseñanza - aprendizaje.
         - Participar de las reuniones de profesoras y cursos de capacitación.
         - Distribuir el trabajo y controlar a sus auxiliares de sala.

AUXILIARES DE SALA – FUNCIONES:
         - Mantener en perfecto orden las salas de clase al fin de la jornada y los implementos utilizados por los niños bien limpios.
         - Informar al docente encargado y en ausencia de este a la Coordinación sobre las
         - acciones realizadas y situaciones particulares de cada niño si fuese necesario.
         - Colaborar en los equipos y jornadas de trabajo acordados en forma especifica (cuidados de niños en sala, paseos, visitas pedagógicas, etc.)
         - Participar de las reuniones de profesoras y curso de capacitación.
         - Informar a la coordinadora cualquier dificultad pedagógica.

PERSONAL DE SERVICIO LOGÍSTICO - FUNCIONES:

CELADORA:
         - Cumplir funciones de mesa de entrada.
         - Resguardar la entrada y salida de los niños y adultos durante el horario de atención del Instituto.
         - Comunicar a los padres de la información general del mural de entrada.
         - Elaborar diariamente la planilla de control de entrada y salida de funcionarias del Instituto y comunicar de la asistencia y ausencia de las mismas.
         - Autorizar o no la salida de niños, cuando estos son buscados por personas no habituales previa autorización por escrito o por teléfono.
         - Garantizar que la Institución Educativa sea abierta media hora antes de iniciar las labores y cerradas al finalizar las mismas.
         - Acordar con la enfermera del turno para la atención de los niños por los pediatras de acuerdo al horario que obra en el mural y en poder de los padres.
         - Consultar y canalizar las visitas por la Directora.
         - Recepcionar documentos, materiales, alimentos en la mesa de entrada de la Institución.
         - Controlar de las tareas especiales realizadas por los funcionarios de servicios generales.
         - Controlar el desempeño de las auxiliares de cocina, uso de uniforme, cofia.

COCINERA ENCARGADA –FUNCIONES:
         - Designar y distribuir el trabajo de cada una de ellas.
         - Recibir y responsabilizarse de los elementos, utensilios, provistas entregadas semanalmente para la elaboración del menú.
         - Cumplir con el plan de alimentación asignadas a los niños según su sala y edad.
         - No permitir la entrada de personas que no pertenezcan a dicha dependencia a fin de evitar accidentes, contaminación alimentaría, entre otros.
         - Utilizar la vestimenta adecuada.

AUXILIARES DE COCINA – FUNCIONES:
         - Aceptar las tareas asignadas por la encargada de la cocina.
         - Mantener limpia las instalaciones de la cocina y los utensilios.
         - Utilizar la vestimenta adecuada (uniforme, cofia, calzados y en ocasiones especiales guantes de látex).
         - Preparar los alimentos en forma higiénica, balanceada y nutritiva utilizando racionalmente los ingredientes.

LIMPIADORAS – FUNCIONES:
         - Mantener limpia y ordenadas las instalaciones y el patio de la institución, desinfectando periódicamente.
         - Organizar con el personal de Servicios Generales la fumigación del arenero en forma quincenal o mensual.
         - Limpieza semanal de vidrios, ventanas, ventilaciones, puertas.

PEDIATRA – FUNCIONES:
         - Revisar y fichar a cada niño menor de 6 años y elevar un diagnostico de los casos que presentan dificultades en su crecimiento y desarrollo.
         - Orientar a los padres y docentes sobre el diagnostico y el tratamiento indicado, o en su defecto, referir los casos de mayor gravedad o dificultad a otros especialistas o centros.
         - Hacer un seguimiento, escrito y sistemático, de los casos atendidos y orientar a los padres y docentes sobre los progresos y dificultades observados.
         - Ofrecer charlas orientadoras de prevención y educación para la salud para padres y asistentes de salas.
         - En caso de no poder asistir en su horario de consulta, el pediatra de turno debe enviar un reemplazante, previo aviso a la secretaria o enfermería de la Institución.

ENFERMERA – FUNCIONES:
         - Realizar rutinas establecidas y primeros auxilios.
         - Apoyar la asistencia médica
         - Ejecutar y entregar a los padres las indicaciones impartidas por el médico tratante.
         - Detectar sobre algún síntoma llamativo e informar.
         - Completar y llevar la ficha de talla, peso, presión, temperatura, vacunación, medicación de los niños bajo su atención.